Desde el IBGM CSIC-UVa de Valladolid estamos muy emocionados de compartir el éxito que ha supuesto las actividades que han organizado nuestras investigadoras con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Este año hemos recibido en nuestro Instituto a más de 260 estudiantes de diversos colegios e institutos, desde los más pequeños -quinto y sexto de Primaria-, hasta alumnos de grado medio y superior de Formación Profesional (FP), pasando por primero y segundo de Bachillerato. También, por supuesto, hemos contado con la presencia de estudiantes de la Universidad de Valladolid. Todo ello ha girado en torno a diversas actividades:
Descubriendo a las científicas del IBGM: Tras las huellas del conocimiento
En esta iniciativa invitamos a los participantes a sumergirse entre pistas y desafíos. Desde el momento en que entraron por la puerta del IBGM, los estudiantes se embarcaron en la misión de descubrir los perfiles profesionales y las unidades de investigación de nuestras científicas y técnicos de laboratorio. Después de resolver todos los acertijos, llegaron al tesoro final: compartir experiencias directamente con una investigadora o técnica del IBGM una vez la localizaron en su laboratorio. En esta actividad participaron los alumnos del grado medio de Auxiliar de Enfermería y del superior de Laboratorio y Diagnóstico del Colegio Safa-Grial. Queremos agradecer a Sara López, Carmen García, Cristina Gómez, Myriam Peral, Lucía González, Mabel Cabero, Lola Ganfornina, Mónica Arranz y Sara Alonso su implicación para poder sacar adelante esta iniciativa.
Escape Room de temática científica: investigación en cáncer de mama
Organizado por Inés Llinares, Lara Sanoguera y Alicia García, este escape room ofreció a los estudiantes la oportunidad de divertirse y aprender a partes iguales mientras descifraban las pistas que les ofrecían nuestras investigadoras. Todas ellas relacionadas con el cáncer de mama. A través de esos desafíos y enigmas, los participantes se enfrentaron a situaciones inspiradas en la realidad de laboratorio, donde pusieron a prueba su ingenio y trabajo en equipo. Pudieron disfrutar de este laberinto científico los estudiantes de primero de Bachillerato del IES Jiménez Lozano; los alumnos de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico del Ramón y Cajal; los estudiantes del primero de Bachillerato del IES José Zorrilla. ¡Muchas gracias a las tres organizadoras por su dedicación!
Mujeres en Ciencia: talento invisibilizado
En este taller para los más pequeños, los estudiantes conocieron las contribuciones de destacadas científicas pioneras cuyo trabajo no ha sido lo suficientemente reconocido a lo largo de la historia. Desde el descubrimiento de medicamentos hasta avances en genética, estas mujeres dejaron una huella imborrable en el mundo de la investigación biomédica. Además, los participantes tuvieron la oportunidad de ponerse en su piel realizando una práctica casera sobre el ADN. Las encargadas de organizar esta genial actividad han sido Carolina González, Aida Fiz, Elisa Arribas y Marina Pérez, a las que agradecemos su esfuerzo. En este caso nos visitaron el CEIP Gonzalo de Berceo, el Colegio Ave María y el CEIP Pedro Gómez Bosque.
Más iniciativas para completar el #11F
Sara Gil fue la encargada de dirigir la charla para alumnos de tercero del grado de Biomedicina de la Universidad de Valladolid. Esta iniciativa, enmarcada en la actividad «Conócelas» de Asociación Española de Investigación sobre el Cáncer (ASEICA), tiene el objetivo de explicar a los más jóvenes la importancia de la ciencia y del trabajo de las investigadoras para el progreso de nuestra sociedad. Sara López se desplazó a Arévalo, al IES Adaja, para dar un par de charlas a los alumnos de la ESO y Bachillerato sobre la biotecnología y su trayectoria como investigadora. Para finalizar terminó con un experimento en el que los asistentes aislaron ADN. Por otro lado, Elena Caldero y Silvia Romero se desplazaron a León para conocer y charlar con los peques del CEIP CRA Posada de Valdeón, divido en las aulas de los pueblos Posada de Valdeón y Oseja de Sajambre. Con ellos vieron la importancia de la higiene mediante un experimento con placas de agar. ¡Enhorabuena a las tres por vuestro gran trabajo!
Tras haber recibido a tantos estudiantes y profesores comprometidos con la igualdad de género en la ciencia, no podríamos estar más contentos. Agradecemos a todas las instituciones educativas que han participado y, de nuevo, a nuestras investigadoras por su implicación. Esperamos poder ampliar nuestra oferta de actividades el próximo año para conocer a más estudiantes interesados en explorar el mundo de la ciencia.